Um næmingur er leingi burtur vegna sjúku ella annað:

• Skúlastjórin ella flokslærarin hava ábyrgdina av at tosa verður við heimið
• Skúlastjórin ella flokslærarin kunnar starvsfólk, floksfelagar
• Um stig verða tikin til tiltøk skipa skúlastjórin ella flokslærarin/toymið fyri

 

Um avvarðandi hjá næmingi verða rakt av álvarsamari sjúku, vanlukku ella deyða:

• Um boðini koma á skúlan, og avvarðandi ikki sjálvi kunnu geva barninum boðini verður mælt til, at skúlastjórin og flokslærarin geva boðini á hóskandi stað
• Mælt verður til, at næmingurin fær umstøður at sissa seg, fær umsorgan og ikki er einsamallur ella fer einsamallur heim
• Um avvarðandi sjálvi koma á skúlan at geva boðini, verður sama mannagongd fylgd
• Eru fleiri systkin á skúlanum, verður sama mannagongd fylgd
• Skúlastjórin/flokslærarin kunnar starvsfólkini
• Flokslærarin kunnar floksfelagar og funnið verður fram til, hvussu næmingurin kann stuðlast, t.d. jarðarferð, vitjan í heiminum, skúlaarbeiði o.a.
• Skúlastjórin/flokslærarin meta um, nær og um neyðugt er at tosa við heimið um skúlagongdina framyvir
• Skúlin kann senda heilsan, blómur, krans
• Møguliga kann flokkurin senda kort/brøv heim til rakta næmingin
• Flokslærarin kann fara á heimavitjan
• Flokslærarin fyrireikar hinar næmingarnar um, hvussu teir eiga at fara við tí rakta næminginum
• Tá ið næmingurin kemur aftur í skúla eigur flokslærarin at taka hond um næmingin
• Skipast kann fyri, at rakti næmingurin sigur frá tankum og kenslum, fær spurningar frá hinum
• Bæði áðrenn og eftir, at rakti næmingurin kemur í skúla, ber til at viðgera evnið Deyðin. Spyr bókavørðin um tilfar, bøkur, bond
• Lærararnir, ið eru um flokkin, mugu vísa tolsemi, fyrilit og umhugsni
• Tilbúgvingartoymið kunnar viðkomandi lærarar um langtíðarárin, tá børn/ung verða rakt av kreppu og sorg
• Um næmingurin sær út til at hava tørv á sálarfrøðiligari hjálp, kann skúlin – saman við foreldrunum – taka stig til hetta

 

Um næmingur doyr:

a. Um næmingur hevur verið leingi sjúkur:

• Skúlastjórin ella flokslærarin kunnar starvsfólk og floksfelagar
• Tímatalvan verður broytt soleiðis, at flokslærarin/toymið kann vera um flokkin
• Ljós verður tendrað á plássinum hjá tí deyða
• Tá øll hava fingið boð, verður flaggið vundið á hálva stong
• Áðrenn næmingarnir fara heim, kann vera neyðugt at tryggja sær, at onkur, ið veit um støðuna er heima og tekur ímóti
• Skúlastjórin, flokslærarin, toymið, prestur skipa fyri minningarhaldi. Umráðandi at foreldrini eru vitandi um hetta
• Støða takast til, um skúlagongdin skal halda fram eftir minningarhaldið ella ikki
• Til minningarhaldið skulu floksfelagarnir hava møguleika at minnast tann deyða á sín hátt. T.d. við sangi, minningarorðum, myndum, tekningum e.ø.
• Flokslærarin/toymið/foreldrini taka støðu til, um vitjast skal í heiminum hjá tí deyða
• Flokslærarin/toymið/foreldrini taka støðu til, um næmingarnir skulu síggja tann deyða
• Skúlin/flokkurin sendir heilsan/krans
• Flokkurin og flokslærarin/toymið eru við til jarðarferðina og ervið

 

b. Um næmingur doyr brádliga:

• Fer hendingin fram í umhvørvi skúlans, skal hjástaddi lærarin beinanvegin seta seg í samband við, lækna, alarmsentralin, heimið og leiðslu skúlans
• Skúlastjórin kunnar starvsfólk um, hvat farið er fram
• Flokslærararnir kunna flokkarnar um, hvat farið er fram
• Tá øll hava fingið boð, verður flaggið vundið á hálva stong
• Flokslærarin metir um støðuna og tryggjar sær, at eingin er einsamallur, ið tørvar hjálp
• Áðrenn næmingarnir fara heim, kann vera neyðugt at tryggja sær, at onkur er heima og tekur ímóti
• Skúlastjórin, flokslærarin, toymið, prestur skipa fyri minningarhaldi
• Støða takast til, um skúlagongdin skal halda fram eftir minningarhaldið ella ikki
• Til minningarhaldið skulu floksfelagarnir hava møguleika at minnast tann deyða á sín hátt. T.d. við sangi, minningarorðum, myndum, tekningum e.ø.
• Flokslærarin/toymið/foreldrini taka støðu til, um vitjast skal í heiminum hjá tí deyða
• Flokslærarin/toymið/foreldrini taka støðu til, um næmingarnir skulu síggja tann deyða
• Skúlin/flokkurin sendir heilsan/krans
• Flokkurin og flokslærarin/toymið eru við til jarðarferðina og ervið

 

c. Tiltøk í skúlastovuni:

• Seta mynd av tí deyða á borðið í skúlastovuni, har hann/hon sat. Myndin verður standandi skúlaárið út
• Fyrstu tíðina setir flokslærarin eina løtu av hvønn dag, soleiðis, at floksfelagarnir kunnu bera fram minnir og hugleiðingar. Hetta kann gerast munnliga, skrivliga ella við tekningum
• Tekna myndir, skriva brøv/samkenslubrøv/samkenslubók. Møguliga geva foreldrunum hjá tí deyða hesi
• Skriva minningarorð, ið møguliga kunnu setast í bløðini og verða givin foreldrunum hjá tí deyða

 

d. Tiltøk framyvir

• Á føðingardegnum hjá tí deyða verður ljós tendrað í floksstovuni
• Á føðingardegnum hjá tí deyða vitjar flokkurin og flokslærarin á grøvini
• Lærararnir, ið eru um flokkin mugu vísa tolsemi, fyrilit og umhugsni
• Tilbúgvingartoymið kunnar viðkomandi lærarar um langtíðarárin, tá børn/ung verða rakt av kreppu og sorg